夏夢(mèng)未央，秋意如許，一日秋風(fēng)，一夜時(shí)雨，奏響了初見如詩如畫，初識(shí)柔情的搖籃曲調(diào)，寶貝們第一次離開爸爸媽媽的身邊，第一次走進(jìn)幼兒園，第一次體驗(yàn)集體生活跨越。讓我們走進(jìn)華洋濱水幼兒園新生入園的第一周生活，一起來感受寶貝們成長的序曲吧！
長夏盡，新秋始，一念秋風(fēng)起，一念相思長，萬物與夏光，共赴秋實(shí)之約。我們?cè)谙s鳴蛙躁的夏天告別，也終于在金風(fēng)送爽的秋日重逢。剛剛好的憧憬與剛剛好的欣喜撞個(gè)滿懷，讓幼兒園里充滿了生機(jī)與活力。秋風(fēng)吹來了新的期盼，朝陽灑下新學(xué)期的微光，感受著涼爽的秋風(fēng)，沐浴在金色的朝陽，帶著重逢歡聚的喜悅，共同迎來新學(xué)期。
為深入挖掘京學(xué)教育理念與培養(yǎng)目標(biāo)，展現(xiàn)京學(xué)教師的師資風(fēng)采與教育成果，弘揚(yáng)師德精神，傳遞積極能量，值教師節(jié)來臨之際，集團(tuán)特舉辦2024年“愛·真誠·和諧”教師風(fēng)采視頻大賽。
著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。”?一席話語，告誡我們幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教? 育合力，才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達(dá)到“家園共育”的目的，才能促進(jìn)幼兒、家? 長、教師三大人群的共同成長，才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。
水是生命之源，土是大地之本。泥土是大地的具象與細(xì)化，大地對(duì)萬物的滋養(yǎng)通過泥土來實(shí)現(xiàn)。泥土無處不在，在田野里、在居所里、在天空中......充分說明大自然是“活教材”。泥土是自然的產(chǎn)物,是大地的元素,萬物生長莫不依賴它，親近泥土是孩子們的天性，他們對(duì)泥土總是充滿著好奇。本次森林課我們尋著泥土的芬芳，在學(xué)習(xí)的同時(shí)和寶貝們一起玩轉(zhuǎn)泥巴，當(dāng)一回泥巴藝術(shù)家，悅納大自然的饋贈(zèng)，發(fā)展他們的探索能力，讓寶貝們盡情玩耍、自由自在體驗(yàn)玩泥巴帶來的快樂。
京學(xué)教育
京學(xué)教育公眾號(hào)
京學(xué)教育
京學(xué)教育視頻號(hào)
京學(xué)教育
京學(xué)教育微博
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)
京學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園公眾號(hào)
京學(xué)家庭教育
京學(xué)家庭教育公眾號(hào)
蟲洞公眾號(hào)
蟲洞公眾號(hào)