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孩子們說：“今天有點不一樣，爸爸媽媽要來我們的幼兒園！”
早晨，孩子拉著大人的手，來到簽到臺。今天，家長們要以傾聽者、觀察者的身份，零距離地深入了解幼兒園半日活動的開展情況，從而有效的參與家園共育。
觀察孩子的世界
區(qū)域活動
孩子們在幼兒園里“學什么”、“怎么學”，一直是家長們好奇的問題。
“區(qū)域游戲”是幼兒園一日活動中重要的組成部分，別具匠心的區(qū)域環(huán)境，豐富而有挑戰(zhàn)的活動材料，讓孩子們在這方“小天地”里流連忘返、愉快游戲。
家長們也注意到，區(qū)域游戲不只是簡單的把孩子們分到不同的地方玩，活動開始前，會講解規(guī)則，布置今日任務(wù)，讓孩子自主選擇。活動中老師巡回觀察孩子們的情況。活動的最后，邀請孩子們分享，并及時給予點評，引導孩子進入不同區(qū)域進行活動。
思維游戲
思維游戲，是一個綜合提升幼兒思維能力的體系，包含幼兒的語言能力、社交能力、認知能力、解決能力、數(shù)學能力、創(chuàng)造能力等。幼兒期是發(fā)散思維的養(yǎng)成階段。家長身臨其境課程體驗，和孩子一起操作，發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么簡單，這次寶貝也來當小老師，教爸爸媽媽數(shù)字寶寶怎么擺！
家長身臨其境課程體驗，和孩子一起操作，發(fā)現(xiàn)也沒有想象中的那么簡單，這次寶貝也來當小老師，教爸爸媽媽數(shù)字寶寶怎么擺！
體能大循環(huán)
活力早操與戶外活動是展示自我、釋放活力的舞臺，為幼兒園孩子們的生活注入趣味色彩，
同時孩子們的有力動作和健康快樂風貌也帶動了家長，讓家長們感受到他們的快樂和活力。
在半日觀察活動的尾聲，幼兒園還特別安排了家長與教師的交流環(huán)節(jié)，讓家長們有機會直接向教師提出自己的疑問和建議。
教師向家長介紹這個年齡階段孩子的學習與發(fā)展目標，學會如何正確的觀察幼兒的行為；讓家長幫助幼兒更準確，更全面的認識周圍的世界，幫助和引導幼兒健康的成長，做到家園共育。
教育是一場美麗的邂逅
這是一次愛的陪伴，也是一次心的溝通
我們與孩子們共赴一場成長的約會
愿我們步調(diào)一致
讓每一顆種子
都能綻放出獨一無二、最燦爛的花朵！
家園共育，與愛同行，未來可期
